El Archivo Digital de Grupo de Apoyo Mutuo (GAM) es un proyecto que tiene como objetivo digitalizar, preservar y proporcionar acceso a más de 3,700 casos de desapariciones relacionadas con el conflicto interno armado de Guatemala (1960-1996). Nuestra última actualización pública introdujo la asociación entre Haverford College Libraries y el GAM y describió nuestro éxito inicial en la prueba piloto de los flujos de trabajo de descripción y escaneo. En ese momento, también habíamos creado un sistema para enviar de forma segura imágenes escaneadas desde Guatemala a Haverford y habíamos contratado a nuestra primera cohorte de Digital Scholarship Compañeros, becarios de pregrado remunerados, para describir e investigar los archivos de casos. Durante el año pasado, el equipo del proyecto ha trabajado arduamente para alcanzar algunos hitos importantes. Esto incluye al personal de GAM que han digitalizado la mitad de los 3,725 archivos de casos (que representan más de ocho metros lineales de documentación) y la creación de un registro de casos maestros para preservar su orden físico. Los bibliotecarios y estudiantes de Haverford crearon aplicaciones web personalizadas para procesar, describir y proporcionar acceso a materiales de archivo. Los Compañeros han leído, transcrito y descrito cientos de casos en el curso de la realización de su propia investigación original. En este post, detallo el trabajo del equipo y reflexiono sobre la ética, el desarrollo de capacidades y la sostenibilidad en el proyecto.

Página de procesamiento del Archivo Digital GAM) Página de procesamiento del Archivo Digital GAM.

A fines de 2017, habíamos implementado un flujo de trabajo de escaneo y transferencia de archivos, pero solo habíamos empezado a planificar aplicaciones web para procesar y abrir el acceso a los archivos de casos digitalizados de desaparición forzosa en las oficinas de GAM. Al comienzo del año nuevo, Andy Janco, Bibliotecario de Investigación Digital, dirigió el desarrollo de la página de procesamiento de nuestro proyecto en Django, un web framework de código abierto escrito en el lenguaje de programación Python. Andy trabajó con dos estudiantes de Haverford que trabajan en el programa de investigación digital de la biblioteca, Ian Fisher ‘19 y Dylan Emery ‘18, para crear un sitio que permitiera a los miembros del equipo leer, transcribir e ingresar metadatos para los archivos de casos, además de administrar imágenes. Este sitio, o página de procesamiento, aprovechó un sistema de nombres de archivos desarrollado en consulta con nuestra Bibliotecaria de Metadatos, Emily Thaisrivongs, y la Archivista de la Universidad, Krista Oldham, que nos permite conservar la ubicación física de los archivos de casos a medida que los escaneamos. Luisa García, entonces estudiante de preparatoria en prácticas en las oficinas de GAM, completó un registro maestro de casos de los 3,725 casos en la colección desaparecida a mano. Esto permitió al equipo vincular la organización física correcta de las carpetas a este sistema de nombres de archivos.

Los Compañeros de Investigación Digital evaluaron los flujos de trabajo descriptivos en la página de procesamiento, desarrollaron propuestas de investigación para viajes de verano en Guatemala y completaron una serie de talleres impartidos por personal de bibliotecas sobre metadatos, trabajo con materiales de archivo y herramientas web para mapeo y visualización de datos. Los estudiantes también pudieron reunirse y colaborar con el personal de GAM y expertos en archivos de derechos humanos en América Latina durante una cumbre del proyecto que organizamos en abril. Daniel Alvarado, el asesor de derechos humanos del GAM, visitó Haverford junto a Kate Doyle del National Security Archive y nuestros colegas de la Universidad de Texas: Hannah Alpert-Abrams y Theresa Polk. Daniel y yo también fuimos invitados por el Centro para la Paz y la Ciudadanía Global (CPGC) de Haverford para viajar a Notre Dame para la Cumbre de Aprendizaje de Servicio Global junto a otras organizaciones comunitarias que se asocian con Haverford. La visita fue una oportunidad crucial para construir relaciones y comunidad aquí en el campus y virtualmente con nuestra organización socia. Cuatro de los Compañeros - Natalia Mora ‘21, Tania Ortega ‘19, Mariana Ramírez ‘20 y Rafael Rodríguez ‘20 tuvieron éxito en asegurar el financiamiento de verano para la investigación en Guatemala y se sintieron entusiasmados por la visita de Daniel.

Daniel Alvarado en Philadelphia) Daniel Alvarado en Philadelphia.

Las propuestas de Compañeros incluyeron nueve semanas de trabajo en Guatemala que combinaron su investigación en archivos de casos con la experiencia de trabajar con el personal de GAM para digitalizar y describir materiales de archivo. Este plan ayudó a lograr dos objetivos críticos de nuestro proyecto: 1) Crear capacidad en el GAM para digitalizar y describir materiales y 2) Fomentar investigaciones digitales que demuestran el potencial del archivo del GAM para afectar la memoria histórica y los esfuerzos para buscar justicia en Guatemala. A fines de mayo, las preocupaciones de seguridad llevaron a la universidad a cancelar los viajes de estudiantes. Luego nos enfrentamos al desafío de mantener el compromiso de los estudiantes y nuestros compromisos con el GAM. Escribí una publicación sobre cómo navegamos con éxito este desafío aquí. Nuestros estudiantes pudieron participar virtualmente con el GAM y los materiales de archivo de Filadelfia y también viajaron para visitar archivos y expertos en la Universidad de Texas y el Archivo de Seguridad Nacional.

Haverford también proporcionó fondos para que el GAM contratara especialistas en digitalización en Guatemala y las bibliotecas enviaron dos escáneres reutilizados para implementar nuestro flujo de trabajo de digitalización finalizado. Viajé a Guatemala con la bibliotecaria de ciencias sociales Brie Gettleson durante el verano para trabajar con el personal de GAM y capacitar a Rita Celeste Villatoro y Pablo Galeano en la organización del archivo, nuestro equipo y nuestros flujos de trabajo descriptivos. En pocas semanas, Celeste y Pablo estaban digitalizando y enviando docenas de casos por día en archivos comprimidos con un promedio de veinticinco gigabits de datos por semana.

Dra. Brie Gettleson escaneando documentos en Ciudad de Guatemala) Dra. Brie Gettleson escaneando documentos en Ciudad de Guatemala.

El 21 de junio, Celeste, Pablo, Brie y yo fuimos invitados a acompañar al GAM a un evento en el edificio del Congreso para reconocer el Día Nacional contra la Desaparición Forzada (Día Nacional contra la Desaparición Forzada). Los oradores instaron a los miembros del Congreso a aprobar leyes que comprometan al gobierno a investigar los miles de casos de desapariciones forzadas que siguen sin resolverse, representando a miles de familias sin respuestas sobre sus seres queridos.

El GAM también celebró su trigésimo cuarto aniversario en junio, un evento que marca anualmente con visitas de familiares sobrevivientes, colegas de la comunidad de derechos humanos, funcionarios estatales y miembros de la prensa. Nuestros socios en el GAM me permitieron compartir una breve presentación con la audiencia sobre nuestros esfuerzos para crear un archivo digital. También me dieron un momento de tremendo orgullo profesional y personal al hacerme un miembro honorario del GAM.

El 34to anniversario del GAM) El 34to anniversario del GAM.

El autor demonstrando la página de procesamiento El autor demonstrando la página de procesamiento.

Las investigadoras de verano, Natalia, Mariana y Tania, desarrollaron proyectos de investigación centrados en áreas específicas del archivo. El interés de Natalia en las políticas de los Estados Unidos y el desarrollo de capacidades en las fuerzas de seguridad la llevó a centrarse en la violencia en Chimaltenango en 1982, una forma de entender la complicidad de Estados Unidos en las violaciones de derechos humanos. Mariana también se enfocó en violaciones de derechos humanos fuera de la capital en Rabinal, investigando la forma de violencia contra las comunidades indígenas en el altiplano de Guatemala. Finalmente, Tania se enfocó en el discurso de la maternidad en un solo caso donde la madre de Alvarado escribió a los funcionarios estatales. Su investigación será publicada en el sitio en los próximos días. A medida que los investigadores estudiantiles identificaron y analizaron casos relevantes en sus propios proyectos, Andy continuó liderando mejoras y una mayor funcionalidad de la página de procesamiento con Fiona Xu ‘21 y Rafael Rodríguez.

Al final del verano, nuestros investigadores estudiantiles habían completado sus proyectos y Celeste y Pablo estaban digitalizando y describiendo documentos a un ritmo rápido. Contratamos una nueva cohorte de DS Compañeros para llevar el total a ocho estudiantes. Emily nos guió para mejorar la página de procesamiento para incluir la capacidad de crear registros de autoridad que nos ayuden a identificar personas, lugares y organizaciones en la colección. Los Compañeros han trabajado para crear registros de autoridad en la colección con un enfoque crítico de estos actos de interpretación. Los estudiantes también han desarrollado o continuado sus proyectos de investigación a medida que describen los archivos de casos. A los Compañeros se les ha recortado el trabajo ya que hemos llegado a la mitad del camino en la digitalización de 3,752 casos en la colección desaparecida. La llegada de archivos comprimidos llenos de documentos escaneados de Guatemala pone en marcha un proceso laborioso que consiste en verificar la integridad de los datos, capturar y conservar metadatos e ingerir las imágenes en nuestra página de procesamiento. Luego, los estudiantes pueden transcribir y describir los archivos de casos que son más relevantes para su investigación. También han comenzado a trabajar en la creación de registros de autoridad para una lista de casos seleccionados que planeamos incluir en el sitio público.

En el otoño, empezar a dar mi clase titulada “Violencia de la Guerra Fría en América Latina: Archivos, Memoria Histórica y Justicia Social” para incorporar materiales de archivo al currículo de pregrado. La clase examina la naturaleza, las raíces históricas y los significados actuales de la violencia revolucionaria y dirigida por el estado durante la “Guerra Fría” en América Latina. Los estudiantes pasan una parte de la clase desarrollando una comprensión amplia de la región durante el conflicto antes de enfocarse en el conflicto interno armado de Guatemala. Esto los prepara para participar en un taller para describir los archivos de casos de la colección desaparecida del GAM y completar una tarea de análisis de fuente primaria. El equipo del proyecto y el personal de GAM han visitado la clase para compartir información sobre la configuración y el propósito del archivo digital.

Página del curso PEAC 208) Página del curso PEAC 208.

En octubre, también recibimos buenas noticias de CLIR al recibir una subvención de $10,000 por una propuesta llamada “La pedagogía de la digitalización: Registros guatemaltecos de derechos humanos y memoria histórica”. La subvención incluyó fondos de sostenimiento para las posiciones de Celeste y Pablo, además de apoyar el desarrollo de documentación que trata cada paso del proceso de digitalización como una oportunidad para la enseñanza y el compromiso. Esta documentación aprovecha las experiencias y la experiencia de los profesionales de GAM, el personal de LLILAS Benson en la Universidad de Texas y nuestro equipo en Haverford. Su objetivo es identificar, documentar y compartir recursos que permitirán que los proyectos de digitalización traten cada paso del flujo de trabajo de digitalización como una oportunidad para la enseñanza y el compromiso a través del aprendizaje.

El equipo del proyecto ha llegado a un momento emocionante al final del año. El personal de GAM ha estado trabajando para asegurar la autorización de los familiares sobrevivientes para compartir unas docenas de archivos de casos digitalizados para el sitio público. Nuestros Compañeros han descrito y analizado docenas de casos en español para una audiencia pública mientras trabajamos con el GAM para finalizar el diseño del sitio. Andy y el estudiante de Haverford Shaun Fedrick y Luis Contreras-Orendain han trabajado para aprovechar el diseño y el contenido del sitio de procesamiento para la versión pública. Regresaré a Ciudad de Guatemala en enero para trabajar con el personal de GAM en las revisiones finales del sitio público antes de lanzar la página en febrero. Estamos con ganas de compartir el sitio en los próximos meses y continuar nuestra asociación con el GAM en el uso del archivo digital para cambiar la memoria histórica y buscar justicia para los desaparecidos.